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【求索】打造社科“三大高地” 赋能共同富裕探路先行
编辑:温州社科发布时间:2023-08-15 09:27:00

  “哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具,是推动历史发展和社会进步的重要力量,其发展水平反映了一个民族的思维能力、精神品格、文明素质,体现了一个国家的综合国力和国际竞争力。”随着中国特色社会主义进入新时代,着力推进和拓展中国式现代化产生了广泛而深刻的社会变革和实践创新,并体现出鲜明的思想性、实践性和时代性。

  哲学社会科学工作者应把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,聚焦服务温州高质量发展首要任务,通过打造理论社科、应用社科、开放社科三大“高地”,做好特色研究、突出错位优势、实现协同创新,形成更多赋能共同富裕的标志性成果。

  用学术讲政治  打造理论社科高地

  “每个时代总有属于它自己的问题,只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题,就能够把我们的社会不断推向前进。”

  观察时代,提升研究成果思想含量。深化对共同富裕的内涵和本质认识,概括共同富裕先行探路中的温州特色、本质要求和实现原则,将鲜明的意识形态导向和清晰的学术研究脉络相结合。推出“行进共富路了不起的村庄”系列节目,举行“社科赋能助共富山水诗路看温州”系列活动之“耕读文化”专场;依托温州浙南一大、燎原社等红色资源区位优势拍摄《行走的思政课》,将学科知识与温州红色地域文化结合,使党的创新理论、路线方针政策和重大决策部署蕴含的思想性更加清晰、更加科学、更加可感可信。

  把握时代,提升研究成果理论分量。聚焦建设农业强国主题、乡村振兴主线,回答好重大战略命题、总结好既有成功经验、研究透区域“三农”突出问题,召开“培育智慧新农匠助力共同富裕先行”人文社会科学研讨会、举办“农业强国背景下的乡村振兴与职业教育高质量发展”论坛,让理论研究在前瞻性探讨、规律性发掘和创新性发展中焕发新时代生命力。

  引领时代,提升研究成果话语质量。始终以高质量发展和实现共同富裕为主轴,在全面推进乡村振兴研究中突出研究领域、研究团队、研究成果的适应性和引领性,持续提升立地研究的话语质量。依托温州市共同富裕研究中心,全国首创设置69个共富观测点,形成温州共同富裕百村案例集,将研究成果转化为助力共富的路径支撑。

  为人民做学问  打造应用社科高地

  “一切从实际出发,着眼解决新时代改革开放和社会主义现代化建设的实际问题……作出符合中国实际和时代要求的正确回答,得出符合客观规律的科学认识,形成与时俱进的理论成果,更好指导中国实践。”

  着力回答发展之题,在特色提升中取得更大进展。成立浙江乡村振兴职业教育研究院,并作为省内唯一一所高职院校入选浙江省三农智库联盟理事单位,优化同实现高质量发展相适应的研究领域布局和社科人才结构。《“八八战略”指引下的科技特派员制度创新助推农业强国建设温州实践》立项温州市哲学社会科学重大课题,构建反映时代发展趋势、支撑共同富裕市域先行本土化、特色化研究,为提升研究水平积势蓄能。

  着力应答人民之问,在立地阐释中发挥更大作用。要坚定人民立场,让哲学社会科学成果在研究者思想与接受者反馈互动中生成和激活。通过组建理论宣讲团,以创“泥土味”的田间宣讲基地、建“接地气”的理论宣讲队伍为宗旨,放大实践影响力提升理论阐释力,打造“宣讲员送政策+科技员送技术”模式,将群众需要作为理论创造、思想创新的立足点,将群众首创作为探索规律、发现真理的切入点。

  着力回应决咨之需,在服务地方中展现更大作为。对推进共同富裕先试先行中遇到的问题进行全要素、广主体、多学科深入研究,为政府制定各项方针政策、推进各方面工作提供学术支持和学理支撑。围绕和美乡村建设、文化传承创新等重点工作和中心任务开展对策研究,建可行之言,献务实之计。

  推动共同发展  打造开放社科高地

  “观察当代中国哲学社会科学,需要有一个广阔的视角,需要放到世界和我国发展大历史中去看。”

  具备整体性开放视野,全方位拓展合作新格局。坚持大历史观关照下的传承创新,通过实施“产业+基地+工作室”的模式,设立瓯菜基地、风筝基地、龙舟基地等12个非遗研究基地;开设瓯绣、米塑、瓯漆、剪纸等4门课程,打造舞龙舞狮“一校一品”基地,从历史源头、禀赋深处和广阔视野中寻求产业-文化互构的振兴路径,放大哲学社会科学文化传承的社会效应和育人效果。

  具备系统性融合路径,多维度打开研究宽领域。打开科技与文化两大发展引擎互融共生通道,与6个县(市、区)共建产业研究院,创新“一地一院”“一地一策”农业科技创新服务模式,对泰顺等山区县实施教育科技人才一体结对帮扶专项行动,系统性、总体性把握科学技术服务产业发展的人文关怀维度;作为温州市派出科技特派员人数最多的单位,充实营销、电商、规划等专业领域科技特派员队伍。

  具备创新性转化思维,精准化提升知识传播力。形成“课程超市、理实结合、跟踪服务、训创一体”的新型农民培育机制,面向新业态、新模式全面下沉乡村态势,开发新农村智慧管理、流媒体运营等100多个特色培训项目,将数字技术、数字资源与组织创新、模式创新前沿理论和实践探索紧密结合,为工具理性的延伸发展提供价值理性的有力支撑。

  作者:温州科技职业学院(温州市农业科学研究院)院长  赵降英

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