目录及摘要

总第63期

2023年8月出版

【温州学研究】

论晚清瑞安学派

俞光（瑞安市玉海文化研究会）

　　摘要：自19世纪60年代以来，国内学界对晚清瑞安学术群体已很为关注，但至今对其专题研究尚属空白。本文探讨该学派的性质定位、阶段划分、骨干人物、学术成就、学风特色、内部关系、外部联系及与南宋永嘉学派的异同。结果表明，该群体是货真价实的学派；分为创建、崛起和传承三个阶段；骨干人物42人，代表人物为孙衣言、孙诒让父子；著述442种，取得了在国内学术界有重要影响的学术研究和社会实践成果62项；学风特色是经世致用、务实求新；内部关系呈“三三三”结构；而外部与余杭学派、南菁学派、鄂学派等联系密切；与南宋永嘉学派既有许多相似之处，又有自己鲜明特色。

　　关键词：晚清；瑞安；学派

永嘉大师籍贯考

邵定美（瑞安市委宣传部）

　　摘要：关于永嘉大师玄觉的籍贯，历代有“永嘉（温州）人”“永嘉县人”和“瑞安人，居帆游山（乡）”三种记载。当代，随着戴氏宗谱温州世系宗支信息的披露，出现了玄觉可能出生于瓯海区下川村、鹿城区安仁坊或九曲巷等说法，前两者明显属于讹传，后者是基于零碎信息的推测、缺乏证据。但从永嘉地名历史沿革，明清的总志、方志、碑记和佛学著作，以及玄觉胞姊妹玄机史料等情况综合研判，玄觉祖上宗族世系从时间上看很可能属于鹿城九曲巷戴氏一支，玄觉本人籍贯应当为安固县（今瑞安市）帆游乡。

　　关键词：永嘉大师；籍贯；大明一统志；瑞安；帆游

汪如渊绘画艺术风格研究

叶屈轶（温州开放大学）

　　摘要：随着中国绘画史的不断发展，永嘉画派逐渐崭露头角，引起了研究者们的广泛关注。其中，汪如渊作为永嘉画派的代表性人物之一，其翰墨清雅、明艳瑰丽的绘画艺术风格备受眷注。通过探究汪如渊绘画特点与艺术主张、创作技法与经典代表作品，体现其在永嘉画派中的地位及其对后世影响，对温州近代绘画史研究和传承做出一定贡献。从线条运用与轮廓造型、色彩表现与没骨技法、形象刻画和图画理念三方面可以看出，汪如渊的绘画艺术风格在永嘉画派中独树一帜，特别是其在水墨笔法的艺术造诣，对传统书画精髓的传播和发展，对时代更迭的积极适应和突破，具有重要的艺术价值和文化意义。研究汪如渊绘画艺术风格可以更好地了解永嘉画派的发展历程，并为温州现代绘画艺术创作群体提供一定的参考和启示。未来，我们需要进一步拓展研究视野，深入挖掘永嘉画派的其他代表性人物和作品，为中国绘画史的传承和发展做出新的贡献。

　　关键词：汪如渊;永嘉画派;绘画风格;花鸟画

【共同富裕研究】

基层党建赋能农民农村共同富裕的内在逻辑与实践思考——以平阳县上林垟村为例

吴明明（中共浙江省委党校平阳分校）

　　摘要：共同富裕既是中国式现代化的基本要求和社会主义的本质特征，也是广大人民群众的共同期盼和根本利益所在。“八八战略”在浙江深入实施的实践过程，也是共同富裕在浙江加速推进的过程。推进全体人民共同富裕的重点和难点在于农民农村共同富裕。“农村要发展，农民要致富，关键靠支部。”基层党建赋能农民农村共同富裕有理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑，既是马克思主义政党执政的内在要求，又是中国共产党百年经验的内生赓续，也是农民农村共同富裕的现实需要。加强党建赋能农民农村共同富裕应从政治引领、组织引领、社会引领等三个方面着手：增强自身政治建设，调动一切有利资源形成强大合力，创造安定有序、治理有效的社会环境，为农民农村共同富裕提供政治保障、组织保障和社会保障。

　　关键词：基层党建；共同富裕；农民农村；内在逻辑；实践

温州农村金融支持共同富裕路径研究

安利花（温州商学院）

　　摘要：乡村振兴战略对于全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标具有全局性和历史性意义。乡村振兴与高校思想政治教育具有内在统一性，体现在促进文化的传承与发展、坚持以人民为中心和对人才的高度重视。乡村振兴对促进高校思想政治教育发展具有积极意义，有利于增强大学生对传统文化的价值认同，有利于搭建乡村实践育人平台，有利于打造乡村场域思政“大课堂”，有利于培育大学生家国情怀。乡村振兴视域下高校思想政治教育可以通过讲政治，把握方向;重文化，突出内化育人;拓实践，增强教育动力;近生活，激发教育活力四个方面来提质增效。

　　关键词：乡村振兴;高校思想政治教育;价值体现;优化策略

协同理论视阈下的高校叙事思政体系建设研究   

洪晓畅（温州医科大学）

　　摘要：共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征。“三农”是共同富裕的攻坚领域，也是缩小贫富差距的关键环节，深化农村金融改革，有助于城乡区域协调发展，加快温州打造高质量发展建设共同富裕示范区市域样板。基于此，分析温州农村金融支持共同富裕现状，归纳温州农村金融支持共同富裕存在的问题，有助于构建以共同富裕为导向的农村金融服务体系，优化温州农村金融支持共同富裕路径，即推进全市统一的农村产权交易市场建设、提升农村金融供给能力、健全农村金融服务配套体系、完善农村金融生态环境。

　　关键词：关键词:叙事思政;协同理论;体系建设

温州传统文化助推大学英语课程思政的教育研究

林彦  陈佩佩 （温州医科大学）

　　摘要：温州传统文化蕴涵着深厚的人文精神和德育资源，将温州传统文化融入大学英语教学是实现大学英语课程思政的有效途径。通过对温州传统文化的特征进行分析，探讨温州传统文化和大学英语课程思政融合的可行性及优势，提出以开发校本教材、优化教学模式、拓展实践课程为途径，实现知识传授、能力提高和价值引领三位一体的育人目标，助力温州传统文化的传播、推广和创新发展。

　　关键词：农村金融；农村产权交易；数字普惠金融；乡村振兴；共同富裕

【文化研究】

温商精神中的海洋文化传承研究

 曾建飞（浙江东方职业技术学院）

　　摘要：温州的海洋文化源远流长，历史悠久，温州人向海而生，依靠海洋发展经济，推动瓯越文化繁荣创新。蕴含着丰富的温州海洋文化元素的温商精神，是传统商业文化的继承和发展。研究温商精神中的海洋文化传承，对于推动温州本土文化多样性，增强温商精神的影响力以及助力温州经济繁荣具有重要意义。由此，有必要梳理温州海洋物质文化和非物质文化现状，研究温商精神和温州海洋文化的联结点，分析温商精神中的海洋文化传承困境，探索温商精神中的海洋文化传承路径，以铸牢温商“千年商港”情怀，促进温州经济的发展。

　　关键词：温商精神；海洋文化；传承

郭璞与温州特色语言学研究

董沙沙 席留生 吴龙灿 高赪颖（温州大学）

　　摘要：郭璞是晋代著名学者，在小学、文学、堪舆学上都卓有成就，是温州历史上的文化名人，自为温州城选址始便和温州结下不解之缘。但作为温州历史上可以追溯到的第一位语言学家，其语言学成就与温州特色语言学的渊源一直未得到足够的关注与挖掘。实际上温州语言学家群体和郭璞有着深远的联系，温州语言学家群体对郭璞的学人品格多见传承，在学术内容、学术方法上对郭璞的学术成就有所继承，并在此基础上有创新发展之功，拓展了研究领域，加深了研究层次。因此，呈现郭璞和温州语言学群体的学术成果与价值，温州特色语言学研究对郭璞借鉴传承与创新发展的具体内容，以及明示郭璞在温州语言学发展过程中的地位和价值显得尤为必要。

　　关键词：郭璞；温州特色语言学；继承；发展

赵超构新闻思想及其当代启示探析

林阿强（温州商学院）

　　摘要：赵超构是我国新闻史上的著名报人，是社会主义晚报事业的开拓者与实践者之一，他先后担任《朝报》《新民报》等报刊的编辑、主编工作, 丰富的办报经验使其形成了自己独特的办报风格和以“求同存异，发挥特点“为内核的新闻思想。他的新闻思想作为社会主义新闻事业重要的组成部分仍然对当下新闻媒体工作者有所启示，媒体人需借鉴前辈的智慧与经验，以便适应于当下纷繁复杂的媒介生态环境。

　　关键词：赵超构；《新民报》；新闻思想

【社会研究】

“世界公民”视域下的青少年媒介素养提升策略探析

林 宇（温州市新闻传媒中心）  周 莹（温州市实验中学）  王 亮（温州市新闻传媒中心）

　　摘要：如何守好政治立场、传递中国声音、树立国际形象、提升媒介素养，不仅是传媒工作者面对的巨大挑战，更是教育界和传媒学界肩负的重大使命。课题组以浙江省委提出的“整体智治、系统集成”理念为指引，校媒联动精选一批中小学校、新闻媒体、传媒机构、融媒平台等进行实地调研，并对媒介素养提升相关课程、活动、赛事等的组织策划人员、统筹安排人员进行专门访谈，同时兼收并蓄“世界公民”视域下欧美、日本等发达国家以及广东、江苏等国内经济发达省市青少年媒介素养教育的先进经验与典型做法，通过现象分析、案例分析、学理分析，研究我市青少年媒介素养提升的创新探索及其积极意义、存在不足、未来规划等相关内容，并据此提出兼具理论意义和操作实际的建议。

　　关键词：世界公民；青少年；媒介素养；校媒联动

地方戏曲、曲艺与旅游的深度融合研究——以“戏曲故里”温州为例

陈晓东（温州理工学院）何伟（浙江工贸职业技术学院）方汝将（浙江艺术职业学院）

　　摘要：文旅融合上升到国家战略高度是顺应新时代发展的重要举措。作为“千年商港，戏曲故里”，温州不仅拥有丰富的自然与人文旅游资源，还诞生了最早的戏曲剧种--南戏。永嘉昆曲、瓯剧和温州鼓词传承着南戏血脉，与温州这座山水之城相互交融。“语言、文化、交流”不仅构成了温州戏曲、曲艺与旅游深度融合的三个基本维度，同时也为温州的戏旅融合提供了实践路径。

　　关键词：文旅融合；戏曲；曲艺；旅游

活动理论视角下 “讲好中国故事”的传受互动机制和路径探究

王艳素（温州医科大学）

　　摘要：以在温留学生为中介，运用质性研究方法，对中外大学生就“讲好中国故事”的传受互动进行个案研究。以活动理论为框架，通过对调查访谈与反思数据的编码，形成传受间的认知结构偏差、主体间性的融通匮乏、他者中介的作用与阻力和他者镜像中的中国四个维度；针对四个维度进一步深入讨论，质性分析中国故事在传受互动中的各级矛盾冲突与张力，进而提出中国故事传播的“四同”策略，即同向解码故事内容、同心沟通叙事主客体、同时联动叙事共同体、同频培养战略性叙事人才。在叙事内容、叙事策略、传播机制等方面的实践探究，为中国故事国际传播的路径、策略、人才培养等方面提供借鉴。

　　关键词：活动理论；中国故事； 传受互动； 受众意识； 国际胜任力

打造最严社会治安管理样板区域研究

关刘柱（温州市公安局龙湾区分局）

　　摘要：推进社会治理现代化是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的必然要求。近年来，温州市公安局以龙湾为试点开展“打造最严社会治安管理区域”活动，探索社会治理现代化新路径。实现社会治理现代化就要以市（区）域社会治理现代化为抓手，全面完善基层治理机制、推行“源”警务工程、升级政务服务模式和构建现代警务体系，不断提升社会治理现代化水平。

　　关键词：社会治理 ；市域治理；现代化；公安

【教育研究】

新时代课程思政视域下军事理论课程改革创新实践——以温州理工学院为例

缪克跑 杨雄 金锡标（温州理工学院）

　摘要：新时代的军事理论课程的发展需要紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想建设，为进一步扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进军事理论课程，提高教师军事理论课程授课质量，贯彻落实党的立德树人根本任务，培养新时代具备爱国主义情怀和国防意识的社会主义建设者和接班人。文章分析了高校军事理论课程改革创新的意义和目前高校中课程建设存在的问题，并提出相应课程改革创新的措施，以期为高校的军事理论课程建设提供借鉴，由此进一步提高课程育人效果。

　　关键词：军事理论课程；教学改革；国防教育

温州高校入学新生信息素养现状及对策研究

吴理好（温州医科大学）

      摘要：随着数字时代的到来，深化大学生信息素养教育是顺应时代发展的必然。采用大学生信息素养调查表对292名高校入学新生进行调查。结果表明：高校入学新生信息素养整体水平处于中等偏下水平，具体从各维度来看，其信息意识、信息知识、信息能力水平均偏低，信息伦理道德水平处于中等偏上水平。基于此，我们提出数字时代大学生信息素养提升策略，包括加大教育政策实施力度以指导高校信息素养教育、优化社会网络环境以助力高校信息素养教育和加强信息素养教育力度以主导高校信息素养教育三方面，以期为高等教育提升大学生信息素养整体教育水平提供有益的借鉴。

　　关键词：入学新生；信息素养；提升对策

【法治研究】

“儿童友好”理念下罪错少年司法处遇问题研究——以W市为例

李勃  余音（浙江东方职业技术学院）

      摘 要:罪错少年是指已涉罪或有不良行为、严重不良行为青少年。当前，儿童友好城市建设正在如火如荼地开展，然而在此视角下，针对罪错少年“友好干预”问题却鲜少被关注。包括“友好”政策支持司法处遇力度不够、“友好”举措缺乏针对性与创新性设计、罪错少年干预“友好”协同局面未形成等问题，既不利于罪错少年教育矫正，又是“儿童友好”建设短板问题。为此，有必要注重少年司法理念，不能知晓价值理念，但又形同虚设，闭口不谈。在此基础上，进一步深挖理念内核与规律，在逻辑规律的基础上，提出路径、对策。

      关键词：儿童友好；罪错少年；教育矫正；司法处遇